一、学院简介

新疆师范大学教育学科始建于1978年，1983年教育学本科专业开始招生，在原教育系和现代教育技术系基础上，为适应自治区基础教育改革与发展的需要，于2001年1月组建成立新疆师范大学教育科学学院。新疆师范大学初等教育学院成立于2002年2月，2007年开设小学教育本科专业，2010年开设特殊教育本科专业。2020年12月，初等教育学院与教育科学学院合并，成立新的教育科学学院。

学院现有教职工95人，其中专任教师70人，行政教辅人员25人，专任教师中教授10人，副教授27人，博士生导师8人，硕士生导师39人，博士30人及在读博士10人，享受国务院政府特殊津贴专家1人，入选自治区高层次人才“天山英才”工程4人、第六届自治区“四个一批”人才1人、国家外联后备人才1人，获自治区教学成果奖4项、自治区教学名师1人、自治区教学能手1人、校级教学成果奖30项。

学院以人才培养为核心，以平台建设为抓手，着力打造具有鲜明教师教育特色和区域特色的教学研究型学院，学院于2013年获批全疆唯一的教育学一级学科博士点，2018增获教育博士专业学位授权点，历经40余年的办学积淀与发展，成为全国27家，新疆首个唯一同时具有学术博士和专业博士授权点的单位之一。此外，还具有教育学一级学科硕士点，下设教育学原理、课程与教学论、学前教育学、教育技术学、小学教育、特殊教育、少儿组织等7个二级学术型硕士学位点。学校教育硕士专业学位点一级点管理岗位附设于学院，同时，学院自身设置教育管理、学前教育学、小学教育、现代教育技术、特殊教育等教育硕士专业学位授权点。

学院拥有自治区重点学科（优势学科）——教育学、自治区普通高校人文社会科学重点研究基地新疆教师教育研究中心、新疆高等教育发展研究中心、新疆全纳教育资源中心，以及新疆基础教育研究中心、新疆维吾尔自治区家庭教育指导中心、新疆师范大学学前教育发展研究中心等综合交叉平台。拥有以服务教学科研为导向的、设备较为先进的学前教育实验室、特殊教育实验室、教育技术实验室、教师教育综合实验室、自治区实验示范中心——信息传播实验教学示范中心，充分满足了学院各专业本科生、研究生教育教学和科研的需要。

学院文理兼备，拥有学前教育（国家一流专业）、小学教育（国家一流专业）、特殊教育（自治区一流专业）、教育技术学（国家一流专业）、教育学（自治区教育学类重点专业）、科学教育6个本科专业。目前，学院各类在读学生为博士研究生156人（留学生7人），硕士研究生354人(留学生5人），本科生1965人。

近五年，学院科研成果丰硕，教师承担各级各类课题205项，发表高水平学术论文240余篇，公开出版学术专著9部，向厅局级及以上部门提交、采纳资政报告24篇，获专利成果11项，获全国第五届全国教育科学研究优秀成果奖、新疆维吾尔自治区第十二届、第十三届哲学社会科学奖优秀成果奖等省部级科研奖励15项。

学院设有童心驿站、手语盲文协会、三笔字协会、百川创新社、“声生润疆”宣讲社、丝韵戏曲社、吉他社、爱电脑影剧社、花舞轮滑社、解心铃驿站等学生社团组织，结合学生专业发展和兴趣爱好，为学生的全面发展提供施展才华的平台。近几年学院学生在全国大学生计算机设计大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“iTeach”全国大学生数字化教育应用创新大赛、全国师范生微课大赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生广告艺术设计大赛、中国好创意大赛、自治区师范生教学技能大赛等各级各类赛事中屡获佳绩。

二、学院特色

教育科学学院是支撑新疆师范大学教师教育办学特色的核心学院之一。学院立足自治区基础教育的改革和发展，积极探索、勇于实践，逐步形成了具有鲜明教师教育特色的办学优势。学院以人才培养为核心，以平台建设为抓手，已具备一支以学术带头人为核心，以博士为骨干，结构合理、专业优势显著的教学团队，形成了本科、硕士、博士三个办学层次，贯通职前和职后的人才培养体系和注重培养学生专

业基础知识及实践和创新能力的优良传统，成为疆内办学历

史最长、层次最高、规模最大、学科体系最完备的教师教育基地，为自治区基础教育和社会经济发展提供着人才保障，为实现自治区社会稳定和长治久安总目标贡献着自身的力量。

三、专业简介

1.自治区重点专业——教育学

教育学专业是新疆师范大学的传统专业，自1983年本科招生以来，秉承优良办学传统，培养了一批专业素养扎实的优秀教育工作人员。本专业先后于2000年获批全疆首个教育学二级学科“教育学原理”硕士专业授权点，2003年获批教育学二级学科“课程与教学论”硕士专业授权点，2011年获批教育学一级学科硕士学位授权点，2013年获批教育学一级学科博士学位授权点，2014年开始招收第一批博士研究生，2016年“教育学”学科获批自治区“十三五”重点学科高原学科，2017年“教育学类专业”获批自治区普通高校重点专业，2018年获批教育博士专业学位授权点并开始招收培养专业型博士研究生，形成了本、硕、博一体化的人才培养体系。

办学特色：本专业围绕新疆社会稳定和长治久安总目标，适应新疆社会经济发展，遵循学校“聚焦立德树人，建设一流师范”的目标定位，培养政治素质高，具有良好师德修养和教育情怀，具备较好的人文和科学素养、扎实的专业知识、突出的专业能力、较强的创新意识，能在各级各类学校、教育科学研究机构和教育行政部门等从事教学、研究、管理的复合型人才。

2.国家一流本科建设专业——学前教育

学前教育专业于1997年开始招收本科生，2017年获得硕士学位授予资格，2022年获批博士学位授予资格并于2023年开始招生，目前已构建了本科、硕士和博士完整的人才培养体系。本专业是自治区重点产业紧缺人才专业、教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点专业、自治区教育学类重点专业。2019年获批为自治区首批一流专业建设点，2020年获批为国家首批一流专业建设点，2022年7月通过教育部师范类专业二级认证；2023年4月成立新疆师范大学学前教育发展研究中心。本专业培养体系完备，人才培养模式成熟，拥有疆内一流的师资队伍，具有良好的实验室条件和实践教育基地。

办学特色：本专业坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，围绕实现新疆社会稳定与长治久安总目标，立足新疆、辐射西部、面向全国，致力于培养具有良好的师德修养和教育情怀，具备较好的人文和科学素养、扎实的专业知识、突出的专业能力、较强的创新意识和能力，能在各类学前教育机构胜任保教、研究和管理工作的高素质学前教育专业人才。

3.国家一流本科建设专业——小学教育

小学教育专业开办于2002年，同年招收专科层次学生，2007年开始招收本科层次学生，2012年开始招收课程与教学论（小学教育方向）学术型硕士，2014年招收小学教育专业硕士研究生，现已形成了涵盖本科、硕士的人才培养体系。2017年获批自治区重点专业，2019年获批自治区首批一流专业，2021年获批国家一流专业建设点，2022年7月通过教育部师范类专业二级认证。

办学特色：本专业适应当前国家与地区基础教育需要，立足新疆，面向西部，培养“师德高尚、教育理念先进、专业知识扎实、教育教学能力突出、反思及研究能力较强”，能在小学从事主教及兼教学科的教育教学工作的优秀小学教育师资。

4.国家一流本科建设专业——教育技术学

1986年创办全疆第一个电化教育专业，1996年开始本科招生，2006年开始硕士研究生招生，2013年自治区重点学科立项建设，2013年获得博士学位授予资格并于2014年开始招生，2021年获批国家一流专业建设点，现已建立了学士、硕士、博士完整的人才培养体系。

办学特色：本专业面向基础教育数字化，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，围绕实现新疆社会稳定与长治久安总目标，为新疆乃至全国着力培养具有坚实理论基础与创新实践能力的中小学信息科技教师、通用技术教师和各级各类数字教育专门人才。

5.自治区一流本科建设专业——特殊教育

特殊教育专业于2009年获批，2010年开始本科招生，2011年获批自治区第二批重点产业紧缺人才专业，2012年获批国家三部委“特教学校建设二期”5000万专项、新疆全纳教育资源中心，2013年获批国家级示范性“国培”培训资质，2017年获批自治区重点专业，2018年获批特殊教育专业硕士学位点，2019年获批自治区首批一流专业建设点，并获批特殊教育学术型硕士学位点。

办学特色：本专业坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导、以立德树人为根本任务，按照“厚基础、强能力、宽口径、广适应”的原则，立足新疆、面向全国，培养具有过硬的政治定力、良好的师德修养和科学人文素养，熟知特殊教育基本理论和基础知识，掌握特殊需要儿童教育教学基本技能和方法，能在特殊教育学校、普通学校及康复机构胜任特殊需要儿童教育教学工作的高素质专门人才。

6.科学教育

科学教育专业于2022年获批，2023年开始招生。专业以小学教育专业和教育技术学专业为基础，拥有约400平方米的综合理科实验室，秉持跨学科培养理念进行培养方案设计，旨在为自治区基础教育阶段科学教育培养优秀的师资力量。

办学特色：本专业立足新疆、面向全国，致力于培养有理想、有能力、有担当，具备强烈社会责任感、良好职业道德、先进科学教育理念、扎实专业知识、过硬专业能力、富有改革创新精神，能够在小学科学教育领域胜任教育教学、教学研究或在公共事业单位从事科学普及教育工作的优秀专业人才。

四、博士学位点

2013年7月19日新疆师范大学教育学一级学科博士学位授权点获得批准，2014年开始招生，下设教育学原理、课程与教学论、教育技术学、学前教育学等方向。在团队的协同努力、精心建设中，我校教育学博士点在2017年学科合格评估中获全票通过；2018年又喜获教育博士学位授权点，并在教育领导与管理、学校课程与教学两个方向招生。至此，我校教育学科己经在疆内形成了教育学人才培养层次、类型的完备体系。

教学科研成果：

迄今，教育学博士点（学术型）已招收十届学生，共55人。其中，27位博士生已顺利毕业，5位学生的毕业论文被评为自治区优秀博士论文、12位学生的毕业论文被评为校级优秀博士论文；8位来自吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦、蒙古国的留学生开启了博士生培养国际化的重要篇章。自2018年以来教育博士点（专业型）共招收6届学生，共128名。

自2014年以来，博士研究生以新疆师范大学为第一署名单位在《全球教育展望》《教育发展研究》《比较教育研究》《中国特殊教育》《电化教育研究》等国内高级别杂志发表论文数篇。博士生共主持各级各类课题62项：自治区重点文科基地重点项目2项；自治区社会科学项目2项；自治区双语教育课题1项；自治区研究生创新项目16项；院级科技创新项目28项；各类奖学金覆盖近100%。

五、硕士学位点

新疆师范大学教育学一级学科硕士学位点于2011年获批招生，目前本学位点负责人为程良宏教授。从2000年到2022年，本学位点先后获得了7个二级学科硕士学位授权点和5个专业硕士学位授权点。本学科依托于自治区文科基地“新疆教师教育研究中心”和“中亚汉语国际教育研究中心”，自治区十三五重点学科教育学（高原学科）等省部级学科平台。在多年建设发展中，形成了学科理论与民族教育实践相契合的学术研究传统，遵循“源于新疆多民族教育问题、提炼新疆多民族教育理论、服务新疆多民族教育实践”的发展思路，着力发展服务本地区教育社会的教育体系，以期与普适性教育理论相互补益而又各得其所，强化学位点的区域性生命力，为新疆乃至全国培养大批学术水平和能力素养较高的教育类教学研究人才。

教学科研成果：

五年来，学位点教师主持国家级课题14项，省部级课题10项，横向课题4项;发表CSSCI论文60余篇;在人民出版社、科学出版社等国家级出版社出版学术专著8部;获得第五届全国教育科学研究优秀成果三等奖、新疆维吾尔自治区优秀成果一等奖等省部级科研奖励14项;获授权发明专利5项;在国外讲学或在国际会议上做报告30人次。