新疆师范大学教育科学学院2017-2018年度大学生科技创新项目立项结果公示

立项编号

申请人

所在专业及班级

项目名称

指导

教师

建设周期

JY2018001

于智羽

心理学16-3班

民族刻板印象对合作的影响

刘毅

2018.1.4-2018.12.1

JY2018002

张谋东

心理学16-3班

不同抽象水平汉语语词理解的具身性

李莉莉

2018.1.4-2018.12.1

JY2018003

乔玉飞

教育技术16-1班

南疆少数民族幼儿园国语学习动画的设计与开发

阿不来提﹒瓦依提

2018.1.4-2018.12.1

JY2018004

玛丽亚·依山

教育技术16-1班

一款哈萨克民居结构特点的儿童积木研发

王建虎、王月月

2018.1.4-2018.12.1

JY2018005

陈思宇

数字媒体艺术16-6班

校园导视系统需求调研与设计

王月月

2018.1.4-2018.12.1

JY2018006

梁军丽

教育学17-9班

新疆师范大学本科生自主学习现状调查研究

王媛

2018.1.4-2018.12.1

JY2018007

张静霞

学前教育15-4班

南疆农村幼儿园班级环境创设现状研究

杨淑芹

2018.1.4-2018.12.1

JY2018008

何忠杰

数字媒体艺术15-6班

基于android系统的校园二手交易平台的设计与开发

张燕

2018.1.4-2018.12.1

JY2018009

王惠媛

学前教育15-4班

新疆阿克苏地区农村幼儿园开展创造性游戏的现状研究

石慧艳

2018.1.4-2018.12.1

JY2018010

佴费斯﹒那赛尔

心理学16-3班

羞怯与自我效能感的关系的研究--以新疆师范大学生为例

郭薇

2018.1.4-2018.12.1

JY2018011

张宇静

数字媒体艺术15-6班

新疆师范大学“非常老师”人物系列专题纪录片

刘贝贝

2018.1.4-2018.12.1

JY2018012

李广鑫

2017级现代教育技术

非正式学习下场馆学习的活动设计研究

王炜

2018.1.4-2018.12.1

JY2018013

冯廷炜

2017级发展与教育心理学

卡通面孔与真实面孔识别的跨文化EAP研究

贾德梅

2018.1.4-2018.12.1

JY2018014

王艺曼

2017级发展与教育心理学

认知控制强度基于工作记忆表征对注意的引导

刘革

2018.1.4-2018.12.1

JY2018015

乔筱倩

2017级发展与教育心理学

掩蔽与非掩蔽条件下的非平衡维吾尔族双语者跨语言启动效应研究

闻素霞

2018.1.4-2018.12.1

JY2018016

李佳

2017级现代教育技术

基于蓝墨云班课平台的混合式教学模式在大学本科教育技术学《信息技术课程与教学》中的实践研究

孙卫国

2018.1.4-2018.12.1

JY2018017

刘佳利

2016级教育学原理

初中阶段课堂“边缘人”现象研究

于影丽

2018.1.4-2018.12.1

JY2018018

岳莉

2017级课程与教学论

中华文化在乌鲁木齐市幼儿园课程中的应用现状研究——以幼儿读物为例

闵兰斌

2018.1.4-2018.12.1

JY2018019

白珊

2017级教育管理

基于乌市中小学对教师专业能力需求的教师教育课程改革调查研究

程良宏

2018.1.4-2018.12.1

JY2018020

杨智琛

2017级发展与教育心理学

双语经验对注意转换的影响研究

焦江丽

2018.1.4-2018.12.1

JY2018021

刘璐

2017级少年儿童组织与思想意识教育

依托社会教育机构开展少先队志愿活动的个案研究——以乌鲁木齐市新方向培训学校为例

冯江英

2018.1.4-2018.12.1

JY2018022

程建勋

2017级教育管理

特殊教育教师复原力的核心特征和发展模型研究

毛菊

2018.1.4-2018.12.1

JY2018023

李金亚

2017级应用心理学

维-汉阅读障碍儿童视空间能力研究

买合甫来提·坎吉

2018.1.4-2018.12.1

JY2018024

马小霞

2017级课程与教学论

课堂教学改革中的学生角色研究

程良宏

2018.1.4-2018.12.1